在上饶卫生学校，平衡文化课与技能课程学习是一个重要的问题。学校注重学生的全面发展，因此既要重视技能课程的学习，也不能忽视文化课的学习。

为了平衡两者，学校采取了多种措施。例如，合理安排课程表，确保文化课程和技能课程交替进行，避免学生过度疲劳。同时，鼓励学生自主安排学习时间，根据自身的特点和兴趣进行有针对性的学习。

此外，学校还注重实践教学，通过实验、实训等方式提高学生的技能水平。这样不仅可以让学生更好地掌握技能，也能增强学生的学习兴趣和动力，从而更好地平衡文化课和技能课程学习。