在抚州市城市科技学校，平衡文化课与技能课程学习是一项重要任务。学校注重学生的全面发展，因此合理安排文化课和技能课程的比例。通过科学的教学计划和课程设计，确保学生在掌握专业技能的同时，也打好文化基础。

学校采取灵活的教学方式，根据学生的学习情况和兴趣进行个性化教学，激发学生的学习兴趣。同时，开展课外活动，让学生在实践中提升技能，增强文化素养。这样，既保证了学生技能的培养，也促进了文化知识的吸收。